Investigación-Acción y Desarrollo Rural Sostenible. La Estrategia que Transforma el Litoral de Paraná
- Wladimir Ayala
- 25 oct 2025
- 4 Min. de lectura
El desarrollo de un territorio no es un proceso que pueda dictarse desde un escritorio. Requiere conocimiento profundo, respeto por los saberes locales y, fundamentalmente, la participación activa de sus protagonistas. En el ámbito de la geografía y el desarrollo territorial, la Investigación-Acción se consolida como la metodología más potente para lograr transformaciones reales y sostenibles.
Este enfoque queda magistralmente ilustrado por el trabajo pionero del proyecto NAPI Alimento e Território en el Litoral de Paraná, Sur de Brasil, que actúa en comunidades rurales como la Comunidade Agroflorestal José Lutzenberger, Comunidade Candonga y Comunidade do Guaraguaçu. El equipo liderado por los autores de este artículo —Jéssica Puhl Croda, Camila Arielle Bufato Moreira, Cintia Virginia de Campos y Valdir Frigo Denardin— ha demostrado la eficiencia de movilizar colectivos y valorar los recursos endógenos, enriqueciendo el campo de la geografía aplicada.
¿Qué es la Investigación-Acción y por qué es vital para el Desarrollo Territorial Rural?
La Investigación-Acción es un método de investigación social que busca construir conocimiento científico a través de la acción colectiva y la reflexión continua. Su premisa es clara: el investigador, aun con diagnósticos, no tiene pleno conocimiento de la realidad local; por lo tanto, las estrategias de desarrollo deben nacer de la participación efectiva de los actores del territorio.
El proceso de Investigación-Acción fortalece la autonomía y el empoderamiento de las comunidades, enfocándose en la resolución colectiva de problemas y la valorización de los saberes relacionados con el alimento y el territorio.
Las 5 etapas clave implementadas en el Litoral de Paraná:
Diagnóstico Inicial: Identificación de una situación problemática a partir de un diagnóstico inicial.
Definición de Objetivos: Establecer metas de conocimiento y de acción práctica, considerando la necesidad de producir conocimiento y resolver problemas prácticos.
Planificación: Elaboración del plan metodológico para la investigación y la acción.
Ejecución: Realización de la investigación y de la acción.
Análisis y Evaluación: Reflexión continua sobre los resultados, asegurando la participación de los actores en todo el proceso.
La Necesidad de las Metodologías Participativas
El éxito de esta metodología no reside únicamente en seguir las etapas predefinidas. Es fundamental combinar la Investigación-Acción con el uso de metodologías participativas que garanticen la horizontalidad y la autonomía de los actores. Estas herramientas son el motor para movilizar los recursos territoriales y los colectivos.
El proyecto NAPI Alimento e Território estructuró las acciones en tres momentos clave, utilizando gatillos mentales de Pertenencia y Comunidad para la movilización:
Sensibilización: Uso de dinámicas como el Círculo de Cultura de Paulo Freire y la Mesa de Partilha, que fomenta la comensalidad, creando un ambiente acogedor y de confianza entre investigadores y la comunidad.
Desarrollo de la Temática: Aplicación de herramientas como la Facilitación Gráfica (para mapear recursos y construir el Libro de Recetas Caiçaras, valorizando el saber-hacer local) y la Escrita Colectiva (para reformular reglamentos internos y promover acuerdos en la comunidad).
Evaluación: Uso de la dinámica "Que bom, Que pena e Que tal" para obtener feedback honesto y promover una reflexión crítica y colaborativa.
La Transformación Geográfica y la Valorización de Recursos
El enfoque de la Investigación-Acción en Geografía es crucial porque reconoce el territorio no solo como un recorte geográfico, sino como el resultado de una construcción social cargada de vida, cultura, historia e identidad.
La movilización de los actores ha permitido la activación de recursos territoriales que antes permanecían latentes, transformándolos en activos. Estos recursos específicos del territorio (tangibles e intangibles como el saber-hacer) son la base para un desarrollo endógeno que promueve la reducción de desigualdades y fortalece la organización comunitaria. El trabajo de los autores, que valoriza profundamente la riqueza de la biodiversidad costera y la cultura caiçara, demuestra que el desarrollo efectivo surge del reconocimiento y la valorización de lo local.
El proceso genera un vínculo único en el que el investigador se vuelve un actor y el actor un investigador, lo cual es la mayor prueba del potencial transformador de este método en la geografía aplicada.
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