Cómo la Memoria Colectiva Redefine el Urbanismo en América Latina

Las ciudades no solo se construyen con ladrillos y cemento, sino también con las historias, los afectos y la resistencia de quienes las habitan. Esta es la premisa que explora una fascinante investigación publicada en la revista Perspectiva Geográfica, que nos invita a ir más allá de los mapas tradicionales para entender cómo se forman nuestros territorios urbanos.

La conversa metodológica para las cartografías de la memoria en la ciudad de El Alto: Apthapi de saberes

El artículo, titulado “Conversa metodológica para las cartografías de la memoria en la ciudad de El Alto, Bolivia: apthapi de saberes”, nos presenta un enfoque innovador para descifrar el desarrollo urbano. En lugar de partir de datos fríos, esta investigación utiliza la oralidad y la memoria de los adultos mayores de El Alto para reconstruir la historia de la zona.

Descubriendo el "Apthapi de Saberes": una metodología con corazón

La metodología central de este estudio es el "apthapi de saberes", una práctica ancestral de la cultura aymara que, más allá de ser un simple encuentro, es un espacio de "socialización sin jerarquías" donde se comparten conocimientos y experiencias. A través de "conversas" informales, el equipo de investigación no extrajo información de la comunidad, sino que la co-construyó en un diálogo horizontal, rompiendo con las estructuras académicas tradicionales.

Esto permitió la identificación de categorías clave que no se encuentran en los registros formales, como:

• El proceso de urbanización autogestionada.

  
  

• La configuración del comercio popular.

  
  

• La implementación gradual de servicios básicos a través de la lucha comunitaria.

  
  

La investigación demuestra que el recuerdo se convierte en un "componente activo de la colectividad", fortaleciendo las relaciones sociales y la identidad local.

Un modelo de investigación relevante para el futuro

La propuesta metodológica del apthapi de saberes no se limita a documentar el pasado, sino que fortalece la identidad y la memoria de una comunidad. Los resultados del estudio fueron presentados en formatos accesibles como un "Archizine" comunitario y un storytelling digital, democratizando el acceso al conocimiento y permitiendo una lectura participativa.

Autores

Tatiana Vargas Condori

Geógrafa, Magister en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO - México.

Vania Susana Calle Quispe

Arquitecta, Magister Scientiarum en Ordenamiento Territorial y Planificación Urbana por la Universidad Mayor de San Andrés UMSA - Bolivia.

Abigail Roque Miranda

Planificadora del Territorio y Medio Ambiente por la universidad Mayor de San Simon.

Pedro Aliaga Mollinedo

Historiador, candidato a Magister en Historia por la Universidad Mayor de San Andrés UMSA - Bolivia.

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Este enfoque multidisciplinario, que combina geografía, historia y antropología, es un claro ejemplo del tipo de trabajo que se promueve en los Estudios de Posgrado en Geografía de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) en alianza con el IGAC. Si eres un profesional que busca generar un impacto real y significativo en la comprensión del territorio y sus habitantes, estos programas son para ti.

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Lee el artículo completo en la revista Perspectiva Geográfica https://revistas.uptc.edu.co/index.php/perspectiva/article/view/19054/15760

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